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Ahora, quiero poner sobre la mesa la pertinencia del instrumento de evaluación ENLACE, instrumento que puede darnos excelente información para tomar decisiones en políticas educativas, si ésta refleja verdaderamente lo qué se evalúa, si no más bien será un obstáculo.

Hace unos años mencionaba que ENLACE no tomaba en cuenta las características de la población, aspecto que actualmente ya se pondera en el análisis de los resultados. En las últimas evaluaciones, ha ocurrido algo que era predecible, la falta de interés de los evaluados directamente por el examen, más si se agrega el hecho de que es una evaluación sin rigor en su aplicación, acude generalmente un solo aplicador, los alumnos no la toman en serio, y sigue siendo un mecanismo para premiar o castigar (calificación del docente, no así para el alumno), sin contar que el examen se vende (ver  diarios).

Sería mejor tomar una muestra por escuela y realizar una evaluación controlada, por ello creo que ENLACE no debe ser el parámetro para evaluar al docente, no sin control.